柏楊樹街小學私有云
教育信息化是信息化的重要組成部分，也是教育現代化的大勢所趨。太原杏花嶺區柏楊樹街小學通過數字化校園建設來實踐教育信息化工作，取得了一定的經驗。在推進過程中，柏楊樹街小學選擇了群暉 NAS 來為學校師生提供私有云存儲空間，考慮的絕不僅僅是性價比。通過數字化校園的建設——即根據學校自身發展需要，以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具， 實現對學校與教學、教科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行全面的數字化，實現從環境(包括移動終端設備、教室)、資源(如圖書、講義、課件)到應用(包括教學、管理、服務、辦公等)的全部數字化，實現在傳統校園基礎上構建一個數字空間，提升傳統校園的運行效率，實現教育過程全面信息化的目的。
設備選型：DS2415+
數量：兩臺
高可用性：High Availability（雙機）
成果
一、群暉 NAS ——提升管理的拼圖
- 為每一位學生設置空間配額，讓每一個學生都擁有私有的云空間
當然，除了簡單、便捷的賬號管理與權限設置，群暉 NAS 還支持用戶群組管理，將相關人員匹配相應的用戶群組，如信息管理組，科研小組等，能夠快速將權限及空間配額分配到組的每一個成員。
- 用戶群組的成員管理與權限設定
同時，群暉另一項全校教師都在用的應用就是協同辦公，學校內部使用協同辦公中的 Excel 進行共享， 通過權限的分配，以及使用在線協同編輯的便利，老師們可以共同在一個 Excel 里輸入學生的成績，不用像以前還要多次導入，容易出錯又費時費力。并且老師可以對學生區的資料進行管理，同時存儲空間也設置了公用空間以及老師各自的存儲空間。
得益于群暉 DSM 操作系統簡單便捷的賬號管理與權限分配功能，可以通過 web 頁面，通過 sso 進行自動登陸，讓管理員可以節約很多時間。由于學校數據內容較大，導入、分類、整理都比較吃力。群暉 NAS 能夠快速分配不同帳號，分為老師和學生兩類帳號，讓管理員不再需要將更多的時間耗費在賬號設置以及復雜的權限管理上。
快速的用戶賬號管理，簡單的協同辦公，解決了柏楊樹街小學推進校園數字化工作痛點。
二、群暉 NAS——教學創新的窗口
校園數字化、教育信息化的目的絕不僅僅是設備的信息化，更多的是在教學過程中如何使用信息化的手段"傳道授業解惑"，這就是群暉 NAS 的第二個應用，通過 File Station、Photo Station 等套件實現教學手段的信息化。這里的信息化主要指各類教學照片及教學視頻的播放、共享與管理;教職員工的協同辦公以及 File Station 等套件支持下文件檢索與管理。
在實際應用過程中，柏楊樹街小學的教師們將學?；顒?、教學資料、教學視頻等存放于 NAS 中，不僅在授課過程中可以直接通過電腦、平板等電子設備進行播放，也可以供學生們自行下載學習，對于教學效果的提升作用還是比較顯著的。
- 群暉 Photo Station + Video Station：整合各類學校及教學多媒體資料
針對教學過程中產生的大量影音資料，采用群暉 Photo Station + Video Station 能夠很好的整合資料， 不僅能夠根據內容、時間等(如班級、活動主題、社團等)對影音資料進行排序整理，提高了資料檢索與應用的效率。同時，由于所有資料集中存儲在群輝 NAS 內，教學、課程、科普等教學資料都可以很方便的通過電腦、電視或者平板、手機等瀏覽與播放，得益于統一的校園網絡，播放的畫面體驗度都能夠擁有一個很高的標準。
- 群暉 File Station ：文件分門別類，學生和教師各自的專用存儲（示例圖）
（示例圖）
說到資料的整合，這里也不得不說一下資料的存儲與管理。學校因為類別繁復，文件較多且較分散，存放及調取都非常麻煩。使用 File Station 之后可以非常便利的進行分類并存放文件，全校都可以用來存儲下載文件。通過不同的權限分配，以及不同功能的文件夾，將不同課目，不同班級等進行整理分類后， 所有文件一目了然。
打開群暉 NAS 的 File Station ，不僅學生、教師們擁有專用空間，各個實驗室、課題研究小組也擁有專門的文件夾，藉由前文所述的群暉賬號管理和權限分配，每一位用戶都能夠在 NAS 里快速找到、分享想要的資料。
除了管理資料，群暉 NAS 還能夠提供教職員工統一的協同辦公空間，以成績錄入、統計為例，原先單人錄入，專人匯總的方式顯然費時費力，而在群暉 Office 套件中，學校內部可以使用協同辦公中的 Excel ，進行考生的成績共享。通過權限的分配，以及使用在線協同編輯的便利，老師們可以共同在一個 Excel 里輸入學生的成績，不用像以前還要多次導入，容易出錯又費時費力。
信息化時代的到來，不僅改變著人們的工作方式和生活方式，也改變著人們的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰，而柏楊樹街小學無疑走出了一條創新的教育信息化之路。群暉 NAS 在助力柏楊樹街小學校園數字化工作推進中的幾個應用，從賬號管理、教學創新、到資料共享，也希望能夠成為教育信息化改革的"拼圖"、"窗口"和"空間"。
